初中一年级阶段孩子成绩学不好，不需要过于着急，父母第一要做的就是安抚好孩子的情绪，帮助他们树立好学生物的自信心，然后再教给他们一些学生物的办法和方法，让他们多多运用，相信成绩非常快就会提升上去。
初中一年级生物学不好如何解决
1.和其他的理科有所不同，初中一年级生物被觉得是理科中的文科。想要学好初中一年级生物，要让孩子先记忆，然后在理解。初中一年级生物的常识同样需要在理解的基础上去进行记忆和背诵。但初中一年级生物在学习上还是和提前学科有着不同的特征。对于初中的其他学科来讲。譬如数学、物理，这类学科的一些基本思维要点孩子们已经一目了然，而对于初中一年级生物，孩子在考虑的对象却是陌生的细胞，和各种有机物和无机物与他们之间奇特的逻辑关系。所以，这就需要初中一年级学生在记住了这类名词和一些专业术语之后，才能更高效学习初中一年级生物。这就是大家在开始讲的“先记忆，后理解”。
2.前面提到了学好初中一年级生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那样初中一年级学生在记住了这类之后，就需要让孩子们把主要的精力集中在学习初中一年级生物的规律上来。在这个期间需要他们重点理解初中一年级生物要点中，生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初中一年级学生应该注意生物中常识体系的纵向和横向的联系。其实，生物与大家的生活密切联系，孩子在日常，可以将我们的实质生活和生物常识联系在一块，可以充分起到巩固初中一年级生物常识，让孩子感到学习初中一年级生物是一件很有趣的事情。如此对于掌握初中一年级生物有着要紧的关系。
3.课本中不少地方设置了疑问，需要孩子开动脑筋去考虑。同时，对于课本的常识，不要“点到为止”，多问几个为何。一个没疑问的学生，是非常难进步的。无论是老师说过的东西没听懂，或者是孩子通过学习产生的新问题，都要让他积极主动地去问。老师最喜欢爱问问题的学生，也绝对不会由于他没听懂而责备，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积沙成塔，成绩不理想是什么原因自然不言而喻。但抄作业的行为是应该坚决杜绝的，没经过考虑的答案，从来不会成为孩子真的拥有些常识。
初中一年级生物学怎么样打基础
1.知道生物。想要学好生物第一应该先去知道它，生物是理科类的科目，但又有“理科类的文科之称”。想要学好生物就要特别看重定义之间的逻辑关系，生物的定义特别多，绝对不能搞混，每一个定义之间都是存在联系的，所以孩子学习生物时必须要好好认识一下。
2.培养兴趣。学什么东西都是非常重要的就是感兴趣，兴趣才是最好的老师，假如不感兴趣再如何死记硬背也不可以。生物其实是一个特别好玩的科目，人的身体是跟生物有密切的联系的，学好了生物将来可以从事医学行业的，所以有这方面想法的孩子，必须要认真学习生物。
3.学会生物的入门知识。和其他的理科有所不同，初中一年级生物被觉得是理科中的文科。想要学好初中一年级生物，要先记忆，然后在理解。初中一年级生物的常识同样需要在理解的基础上去进行记忆和背诵。但初中一年级生物在学习上还是和提前学科有着不同的特征。对于初中的其他学科来讲。
譬如数学、物理，这类学科的一些基本思维要点同学们已经一目了然，而对于初中一年级生物，孩子在考虑的对象却是陌生的细胞和各种有机物和无机物与他们之间奇特的逻辑关系。所以，这就需要初中一年级孩子在记住了这类名词和一些专业术语之后，才能更高效学习初中一年级生物。这就是大家在讲的“先记忆，后理解”。
4.重视实验和总结。生物是一门实验学科，所以在学习初中一年级生物的时候，察看和实验同样是尤为重要的一件事情，假如不看重这两样，那样在初中一年级生物的学习中是没方法提升成绩打高分的，同样也不可能真的的学好生物这门学科。在做每一个实验之前，要认真阅读实验指导。在做每一个实验时，要注意观察、如实记录，认真剖析，得出结论。
5.学生物学常识要重在理解，勤于考虑，生物学的基本定义、原理和规律，是在很多研究的基础上总结和概括出来的，不可以单靠记忆，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上深入理解，融会贯通。所以孩子应勤于考虑，擅长发现问题，剖析问题和解决问题。
生物中考满分是多少
中学生物满分是100分，60分及格。虽然生物没纳入中考考试考哪几科，但父母还是要引导孩子好好学，由于初中会考时，不及格会干扰中考。中学生物考试考哪几科成绩以分数（百分制）形式呈现。
中学生物如何学
1、加大预习
预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己觉得是重点的内容划出来，将自己看不明白的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记。对于自己预习时还不懂的问题，则是听讲的要紧内容，必须要当堂弄了解。对于在预习中产生的问题，假如老师讲到了，则要听懂，假如老师没讲到，必须要向老师问了解。孩子的预习也为以后的自学能力打下了好的基础.
2、擅长总结
教程中有很多的图表，这类图表在课后复习时应非常不错地借助。如学完《生命的基本单位——细胞》一章后，父母可以引导孩子借助“动物细胞亚显微结构模式图”、“植物细胞亚显微结构模式图”对细胞各部分的结构和功能进行复习。
3、学以致用
生物学是一门与生产和生活联系很紧密的科学。所以孩子在复习生物学常识时，需要注意理解科技和社会之间的相互关系，理解所学常识的社会价值，并且父母要引导孩子运用所学的生物学常识去讲解一些现象、解决一些问题。
4、多察看多实验
生物课里，老师依据教程内容的需要，常常借助实物、标本、模型、挂图、课件等直观方法进行教学。有时老师还领孩子做些探究性实验，同学们应在老师指导下多动手细察看，通过亲自动手操作、察看，对现象和过程进行比较、剖析，如此不但提升了我们的实验技能，同时培养了我们的科研素质，同时可以加深对常识的理解和运用。
5、独立考虑
孩子要想提高生物成绩，就需要在独立学习的状况下，常常脑力劳动去独立考虑。生物在学习全过程中，在所难免碰到各种各样难点，父母要引导孩子携带难点去学习，孩子的学习才会事倍功半。生物是一门试验的科学研究，研究生物学的专业技能和方法，需要孩子自己去试验，结合实质学习，那样孩子针对生物常识的把握会很容易。
